Образование и наука,  Работа на 4

Воспитатель школы-интерната для детей, лишённых родительского попечения.

Воспитатель школы-интерната для детей, лишённых родительского попечения.

1. Как называется профессия (должность)?

По профессии я — педагог, учитель истории и английского языка. Работаю в школе-интернате для детей, лишённых родительского попечения, поэтому основная должность — воспитатель.

2. В чём заключается Ваша работа и какие у Вас обязанности?

Обязанности воспитателя школы-интерната определяются уже самой спецификой этой работы. Дети в такой школе по разным, от них не зависящим, причинам, лишены родителей. Воспитатель для них — взрослый человек, который всегда поможет, во многих случаях он просто призван заменить детям родителей. Главное в такой работе — постараться жить с ними одной жизнью, одними интересами.

Есть, конечно же, и определенные функциональные обязанности, но основная — помнить, что перед тобой ребенок, не имеющий самого главного — родительской поддержки.

3. Какое образование необходимо, чтобы получить Вашу должность?

Человек, работающий с детьми, должен иметь педагогическое образование. Разумеется, приветствуется высшее. А воспитателем в школе-интернате может работать любой учитель, независимо от его специальности, будь то учитель труда, математики, истории….

4. Опишите свой рабочий день.

Рабочий день делится на 2 смены — первую и вторую. Первая смена начинается с момента подъема детей и до начала у них учебных занятий. Дети делают утреннюю зарядку, гигиенические процедуры, наводят порядок в спальнях. Затем следует завтрак, после этого — уроки. Все это время воспитатель рядом с детьми, если не зримо, то его присутствие всегда чувствуется. С началом уроков первая смена воспитателя заканчивается. Вторая смена начинается, когда в классе, с которым он работает, закончились уроки. С этого момента и до самого отбоя, воспитатель — с детьми. На его плечах — помощь в решении всех вопросов, могущих возникнуть у детей. И поверьте на слово, их возникает много! Главное — относиться к этому со всем возможным участием.

5. Насколько комфортны условия Вашего труда (целый день на улице или в офисе с чашечкой кофе)?

Работа с детьми — это живая работа. На такой работе воспитатель побывает всюду: на свежем воздухе, в помещении, в лесу, на речке и т.д. Разумеется, найдётся у него время и для кофе.

6. Что Вам больше всего нравится в своём деле?

В работе воспитателя больше всего привлекает то, что она не даёт человеку стоять на одном месте, быть инертным. «Маленькие почемучки» всегда рядом с ним — дома он или на работе. А самое главное — видеть результат своей работы, как они взрослеют, как совершенно по-другому начинают относиться к самим себе, другим людям. Приятно встречать их, ставших уже взрослыми. Вдвойне приятно, когда ребёнок — воспитанник школы-интерната возвращается опять в неё, но уже в другом качестве, воспитателем. А такие случаи на моей практике уже были.

7. Что Вам больше всего не нравится в своём деле?

Единственное, что не нравится в самой работе — световой день разбит на неудобные смены.

8. Если не секрет, Ваш уровень зарплаты?

Думается, что размер з/п никоим образом не соответствует требованиям, предъявляемым к работе воспитателя, она мала.

9. Опишите Ваш коллектив, какие люди работают вместе c Вами?

В коллективе есть люди разного возраста, разных возможностей, с разными потребностями. Главное, что все мы приходим на работу с одной мыслью — мы нужны этим детям.

10. Какие человеческие качества, по Вашему мнению, наиболее важны в Вашем деле?

Работая в школе, прежде всего нужно оставаться порядочным человеком, обязательно любить детей, быть эрудированным, грамотным. Детям никогда нельзя лгать, любую фальшь и неискренность они всегда замечают, рано или поздно.

11. Работа даёт мне дополнительные возможности?

Да, конечно. На внешкольных мероприятиях возможность встречаться с интересными людьми, участвовать в занимательных конкурсах вместе с воспитанниками. В последнее время появилась возможность выезжать вместе с ребятами на отдых в Италию. Это и экскурсионные поездки по родной стране.

12. У Вас есть возможность оценить по пятибалльной шкале свою работу, какую оценку Вы бы поставили?

Четыре.

13. Почему Вы выбрали такую работу?

Попала по распределению, выбор был ограничен. А сейчас, проработав там вот уже 22 года, понимаю — жизнь сделала мне удивительный подарок!

14. Что, по — Вашему, мы не включили в план, и чем бы Вы ещё хотели с нами поделиться?

Думается, стоило бы больше внимания уделить возможностям получения данной специальности.

4 комментария

  • магомед

    мне понравилось я бы хотел рабботать воспитателем но есть у меня ограничение по здоровьу что делать

  • Эльвира

    я прочитала комментарии, знакома с этой нелегкой работой на данный момент работаю воспитателем в пришкольном интернате в поселке хотела бы переехать в город из-за собственного ребенка. пед стаж 11лет имею высшее образование. если можно подробнее узнать о работе куда позвонить? мой моб. тел.89028280126 эльвира.

  • Евгения

    Помогите решить кадровый вопрос. Я воспитатель в ЦСТА при колледже. наш руководитель проставляет в графике работы 25 часов — рабочую смену.А в табеле подает 24ч. Мотивирует это тем, что положен час отдыха, но никуда из общежития воспитатели уйти не могут на обед.

  • Юлия

    Можно ли работать воспитателем в санаторной школе-интернат не имея педагогического образования, но с высшим?

    ">

Добавить комментарий для Евгения Отменить ответ

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *